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　　未成年人是祖国的未来，法治教育事关未成年人的思想品德塑造、健康人格养成、人生观念树立。为让法治信仰的种子更好地萌发于少年心中，近年来，梅州检察机关将检察官担任法治副校长作为抓好《一号检察建议》落实和开展校园法治宣教的重要抓手，选派101名检察官（检察官助理）担任234所中小学及职业学校法治副校长，开展普法进校园活动467场次，以法治力量守护未成年人健康成长。

　　记者采访了梅州多位法治副校长，聆听他们与学校共同培育尊法、守法、学法、用法的新时代小公民的故事。

　　梅县区人民检察院四级高级检察官丘志英

　　“为孩子们撑起健康成长的蓝天”

丘志英与孩子交流互动。受访者供图

　　丘志英每到开学季都会到梅县区第一职业学校上法治课。“就喜欢看到孩子们阳光积极、朝气蓬勃的样子。”丘志英说。

　　不同于其他老师，丘志英的课堂没有固定的地点，有时在教室，有时在操场。

　　在教室，目的是给学生传授法律知识，提升法律意识。为了让课堂生动有趣，丘志英总会设置许多互动问答环节，激发学生们的积极性。

　　“给同学取侮辱性绰号属于欺凌吗？”“遇到欺凌我们怎么应对？”在今年的法治课上，围绕预防学生欺凌、预防诈骗等未成年人自我保护和预防未成年人犯罪知识，丘志英设计了不少问答题，把枯燥的法律知识说清楚、讲明白，孩子们也听得津津有味。

　　在操场，目的是拉近与学生的距离，进一步了解学生的心理。

　　沿着操场，围成一圈，席地而坐，法治课的第二环节就开始了。与在教室内不同，孩子们需要按照给出的既定情境扮演角色并自由演绎。如此一来，既能缓解紧张的学习氛围，又能放松心理。

　　“假设，你现在是一名12岁孩子的母亲，有一天，你走在大街上……”模拟游戏简单而有趣，大家沉浸于扮演的角色中，笑声不断。在身临其境的体验中学会了“换位思考”，也感受到了心理自我调节的“魔力”。

　　简单快乐的互动，让孩子们既学到了法律知识，又掌握了心理自我调节的技能，更打开了心扉，重新认识了自我。

　　这些年，丘志英步履不停、孜孜不倦地践行着法治副校长的履职路，不断探索法治课堂的形式，在原有的法治教育上，结合心理辅导，让法治课堂发挥更多作用。

　　为了上好“法治教育+心理辅导”法治课的第一课，从法治教育中走进孩子们的内心世界，帮助他们掌握自我认识、自我调节等心理减压技能，丘志英所在的梅县区检察院阳光法治宣传队成员精心设计了法治课堂、知识竞答、心理绘画、情境模拟等循序渐进的课堂环节。除此之外，丘志英常常和学生、家长、老师沟通，询问他们的需求。

　　“我希望，能通过每一堂法治课，了解现在的孩子。和他们打交道，和他们做朋友，为他们撑起健康成长的蓝天。”丘志英说。

　　大埔县人民检察院未检办负责人、四级检察官陈炜

　　“和孩子们交流，方式方法很重要”

陈炜在给学生们上课。受访者供图

　　和孩子们打交道，为孩子们普法，大学毕业前，陈炜未曾想过。看过无数悬疑电影和电视剧，充满正义感的他在成为人民检察官之初，更向往能够办理大案件，“这可能是许多法律专业毕业生的愿望。”

　　当陈炜进入检察系统，成为检察官助理，开始办理案件时，真实情况，让他的想法有了改变。大埔县地处山区，留守儿童不少，家庭教育的缺位使得留守儿童缺乏法律知识，导致未成年人案件时有发生。

　　每每办理此类案件时，陈炜都感到很痛心。“由于家长管教的缺位和法律知识的缺乏，未成年人喜欢意气用事，在他们看来，这种热血是群体认同感的行为，殊不知这也是违法行为。”

　　时间拨回2021年，大埔县检察院依法审查了温某某等6人涉嫌聚众斗殴罪一案。因犯罪嫌疑人犯罪时均系未成年人，且案发后自首，自愿认罪认罚，积极赔偿被害人损失，取得了被害人的谅解，均具有悔罪表现，县检察院依据详细的社会调查报告，全面评估案件情节后，决定对6名未成年犯罪嫌疑人作附条件不起诉处理。

　　如何减少这样的事件发生？陈炜不断深入思考，并付诸实践。“边远乡镇学校普法资源相对匮乏，而学生们的法治需求却很大。如何才能深度融通检校合作，让边远山区学生也能像城里学生一样身临其境地感知法治文化，这是我们作为法治副校长应该回答好的问题。”

　　“90后”的陈炜，有着年轻人的活力与时尚，他将潮流文化，融入到日常的法治课中，让法律知识变得通俗易懂，在欢乐与严肃相结合的课堂中深入人心。“和孩子们交流，方式和方法很重要。”陈炜说。

　　“今天的法治课，我要给大家讲一个敏感但却又不得不面对的主题：性侵。”9月，秋季开学，在进光中学的主题法治课上，陈炜将青少年可能会遭受到的犯罪类型，与同学们慢慢道来。

　　“作为法治副校长，要努力为同学们补齐法治这一课，让他们学会用法律的武器保护自己的权益。”陈炜说。

　　台上，他是严肃的法治副校长；台下，他是同学们簇拥的知心哥哥。不止一次，学生们热情地邀请陈炜到校参加读书交流会，在谈笑风生中，不断拉近彼此的距离。在交流的过程中，不仅能更了解学生们的心理活动，还能发现可能危害到学生健康成长的案件。

　　“检察官哥哥，我记得你说过禁止向未成年人售卖香烟，但有同学在学校周边的商店却可以买到香烟……”一次读书交流会上，有同学向陈炜反映违法售烟的情况。

　　陈炜马上意识到这个线索的重要性。于是，他和同事迅速行动，开展未成年人禁烟保护公益诉讼专项活动，对校园四周的商户进行调查核实，努力搜集校园周边商户违法售烟的证据。

　　为扩大影响，陈炜还组织召开了公开听证会，邀请人民监督员、听证员以及教育局、共青团等代表参与，共商未成年人禁烟保护良策，督促职能部门强化监管责任，持续加大对学校周边销售香烟情况的监管、查处和整治力度。

　　如今，学校周边违法售烟的行为得到了整治，学生的成长环境得到了维护。“每次提起这件事，同学们都会竖起大拇指，而这些大拇指就是我继续前进的动力。”陈炜说。

　　蕉岭县人民检察院未检办负责人、一级检察官助理徐小红

　　“工作做多一步，保护就多一重”

徐小红（左2）在课堂上与孩子们互动。受访者供图

　　在徐小红的工作日志上，写着这样一段话：“我喜欢孩子，孩子如朝阳，蓬勃向上，是‘小家’‘大家’的希望；我喜欢办案，办案如斩魔，惩恶扬善，让‘小家’‘大家’安宁。”

　　话语简洁，字里行间透露出对职业的热爱。

　　“在未成年人检察工作办公室工作，既可以与孩子们交流，又可以伸张正义，这样的岗位让人很有使命感。”谈到职业的性质时，徐小红说。

　　然而，在历经一宗宗案件后，她发现她的工作有时让她感到很沉重。

　　刚满16周岁的女生，亲生父母已不在人世，内心封闭的她拒绝与外婆、继父同屋檐，拒绝接受社会各界的关爱，选择了风餐露宿、入室盗窃过日子；三个不到16岁的孩子，一年里，在不同的案件中，把犯罪嫌疑人、被害人、证人的角色全演绎了一遍……这些办案经历，每每回忆起来，徐小红都深感痛心。“保护未成年人，让失足的未成年人迷途知返，我们需要做的还有很多。我们把工作再做多一步，孩子的保护就多一重。”

　　徐小红是个雷厉风行的人，一旦有想法冒出，仔细斟酌后认为切实可行，她便会迅速行动。

　　成立朝阳未成年人检察工作室，与同事共同挑选家具，营造温馨的氛围；与同心社工组织联手设立未成年人社工帮教工作站，“量身定制”不捕不诉帮教措施，帮助涉罪未成年人重塑良好行为；奔走全县各地中小学校、幼儿园上法治教育课、提供法律咨询等，引导孩子及家长防校园欺凌、防性侵害等，帮助孩子们系好人生第一粒扣子……担任法治副校长后，徐小红将工作足迹留在了蕉岭的每个角落。

　　保护未成年人的大网，也在她和同事的努力下，越织越密。

　　“特殊学校里的小孩，可爱且单纯，但他们与普通学生相比，自我保护能力更差，也更容易被忽略，需要我们更多的关注。”在徐小红眼里，特殊学校的学生更需要司法关爱和法律保护。

　　如何帮助这些孩子筑起防侵害的“保护墙”？这是徐小红经常思索的一个问题。“为特殊学校的孩子上课，需要我们用更浅显易懂的方式。”徐小红说。

　　一次，徐小红收到了蕉岭县特殊学校的邀请，请她为孩子们上一堂法治课。

　　为了讲好特殊学校的法治课，徐小红和同事们思索了很多方式：利用男女公仔帮助孩子们认识隐私部位；引导孩子对“保护隐私部位”的卡通图画进行颜色填涂；讲解典型案例，告诉孩子们要提高警惕意识，不要随便接受陌生人的物质诱惑。相较于在普通学校讲课，这些方式更直接、更简洁明了。

　　徐小红还设计了一个有趣的环节：与朝阳法治宣讲团队成员为特殊学校的孩子上演情景剧。“我们编排了两个故事：一个是以大灰狼欲拐骗在校门口等待妈妈的小白兔为故事主线，叫做《不跟陌生人走》；另一个是以大灰狼欲侵害小白兔为故事主线，叫做《不要随便摸我》。”为了让卡通形象更深入人心，团队成员数次打磨脚本到深夜。

　　这一趟法治课，倾注大家的心血。“团队成员都希望，能通过这堂课，让孩子们提高防范意识。”

　　努力的成果很快便取得了反馈。法治课当天，徐小红与同事们化身动漫片里的角色形象，演出了非常受学生们欢迎的普法情景剧。“大灰狼，不许碰小白兔！”一场场情景剧让学生们看得目不转睛，一名唐氏宝宝看到精彩处激动地站起来喊道。

　　朝阳法治宣讲团队成员的表演赢得了现场师生的阵阵掌声。“远离大灰狼，巧做保护者……”活动最后，孩子们唱起了检察官姐姐为他们编写的自护口诀。

　　简单快乐的互动，让孩子们记住了法律知识，学会了自护技巧。

　　丰顺县人民检察院未检办负责人徐丹红

　　“用书信引导他们走出阴霾”

徐丹红在给学生上法治课。受访者供图

　　“丹姐，我最近参加志愿服务了，还被评为‘最美志愿者’……”

　　“丹姐，上学期我期末考总分增加了50多分，这学期我会争取更大进步……”

　　“丹姐，我的爸爸妈妈回来工作了，我再也不孤单了……”

　　丹姐是谁？为什么那么多人向她报喜呢？她是丰顺县检察院未成年人检察工作办公室负责人徐丹红，自从从事未检工作以来，她接触到了许多未成年人，他们都亲切地喊她“丹姐”，并时不时地给她发来信件，和她诉说一些“小秘密”。

　　当记者见到徐丹红时，她正在处理丰顺县各个小学的同学们给她寄来的信件。这些信件，存放在每个学校的“丹姐信箱”里，每次到学校开展普法讲座、上法治课，丹姐就会取一次。

　　大大小小的信件，罗列在桌面上，上面用彩笔画满了花花绿绿的装饰，里面装着的是同学们幼小而天真的心。“未成年人是祖国的花朵，这句话一点都不假。”徐丹红一边看着信件，一边笑着和记者聊天，“这些信件字里行间，透露出年少时的烦恼，别小看这些烦恼，如果处理不好，未成年人就有可能误入歧途。”

　　写信，这种传统的联系方式，虽然时效性比不上手机、电脑，但却很巧妙地保护了未成年人的自尊心。

　　“信件其实是很好的心理疗法，处于青春期的孩子大都比较敏感，而通过文字表达爱、传递爱，能让他们感受到法律除了威严的一面，也有温情的一面，通过书信引导他们走出阴霾、拥抱阳光。”徐丹红说。

　　一段段暖心话语，一封封信，解开了同学们的困惑，也促进了同学们的成长。

　　一次，在家庭教育指导课“说说心里话——给家人写一封信”环节，徐丹红发现，小志（化名）的父亲独自一人走出课室，在门口的长凳上认真地写了一封给小志的信，信中有关爱、有期许。与此同时，小志也给爸爸写了一封信，信里面表达了他希望爸爸改变一些习惯，多关心他以及家人。

　　“看得出来，这对父子在课堂上深有感触，才会愿意对彼此打开心房。”徐丹红和家庭指导教师胡春雁得知这些情况后，决定为这对父子进行“一对一”家庭教育指导，帮助他们及时修复亲子关系。

　　“你就是平时太喜欢打游戏，我和你妈妈真是看在眼里、急在心里，就要中考了，现在不学习，你以后怎么办？”小志爸爸着急又无奈地说着。小志低着头，默不作声。

　　胡春雁看着小志轻声说道：“小志，你看爸爸也不是不关心你，只是方式不对，你是不是希望爸爸像这次写信时一样，温和地和你交流。”小志轻轻点头。“你和爸爸都是很在意彼此，只是平时不表达出来而已，现在能抱抱爸爸吗？”面对这个建议，小志迟疑了一下，摇了摇头。“那爸爸主动点，给孩子一个拥抱。”在徐丹红的鼓励下，小志爸爸站了起来，看了看小志，带着期待伸开了双手。小志抬头看看爸爸，慢慢地也站了起来，又慢慢张开了双臂。父子俩都向前迈出一步，拥抱在了一起。

　　据了解，小志父亲平时忙于工作，忽略了对小志的管教和关爱，这也是小志法治意识淡薄、走上违法之路的主因之一。

　　在此次家庭教育指导课上，小志爸爸深刻反思了自己在家庭教育中存在的问题，表示将改变不当的家庭教育方式，创造条件让孩子健康快乐成长。“办理未成年人案件听得最多的就是感谢，我坚信，许多犯了错的孩子其实天性不坏，只是生活中缺少对的引路人。”徐丹红表示，她愿为迷途少年点亮一束微光，让他们重拾希望。

　　如今，这一封封信，已经变成了丰顺县检察院的“金字招牌”，是师生们认可的“热线信箱”。

　　去年5月，在130多名网友投稿的近300个作品中，“丹姐工作室”被选定为丰顺县检察院未检团队的名称，这是全市首家以未检干警个人名字命名的工作室。“‘丹’既是我的名字，更寓意丹心映得检徽红。”徐丹红明白，这既是对她的期许，更是社会各界对丰顺未检团队的期许。

　　步履不停，眼里有光。如今，徐丹红依旧忙碌在深爱的检察岗位上，继续用信为同学们铺就成长的路。