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　　青春由磨砺而出彩，人生因奋斗而升华。在阳江市阳东区人民法院，有这样一位“90后”青年法官，她始终坚持司法为民初心，以求极致的精神、负责任的态度把法庭内外的功夫下足，努力寻找案件处理的最佳方案，她就是合山人民法庭副庭长林静娴。

　　细致审查，在辅助刑事审判中成长

　　林静娴职业生涯的“开篇”从刑事审判庭开始。虽然基层法院的刑事案件大多案情较为简单，但工作的标准并没有降低。“审查证据材料、开庭征询意见、实地调查确认等，每个环节都容不得半点马虎。”回忆起担任书记员和法官助理的日子，林静娴记忆犹新。

　　在一起未成年人案件中，被告人未满16周岁，却涉嫌抢劫、盗窃等。“直接根据法律条款判决，当然也没有问题，但却不一定是最有利于未成年人回归社会的法子。”还有没有更有效教育、感化、挽救被告人的办法？这是承办法官在办理未成年人案件过程中常常挂在心头的大事，进而也引发了林静娴的思考。

　　为了更有针对性地贯彻落实“教育为主、惩罚为辅”的原则，承办法官把被告人的父母约到法院，详细了解他的成长情况。在这个过程中，林静娴耐心倾听、细心记录，并以一个“知心姐姐”的身份深入探寻被告人的心路历程。经了解，被告人成长在一个单亲家庭，较为困难的生活条件加上家庭教育的缺失，使得其在缺乏正确引导的情况下过早地接触社会，结交了不良朋友，最终走上了违法犯罪的道路。“考虑到他认罪态度好，情节较轻且是初犯，最终在给予了充分的法律教育后，对他进行从轻处罚。”案件办理取得较好效果，在耳濡目染的熏陶中，林静娴不断汲取着司法智慧。

　　当然，基层法院也会遇到案情较为复杂的案件。林静娴曾经担任一宗刑事案件的法官助理，全案卷宗100多册，涉案事实复杂、人员众多，庭审时间长达10多天，庭审笔录600多页，裁判文书500多页。面对这样的案子，庭前准备工作必须要周全。为此，林静娴花费大量时间熟悉卷宗，并协助承办法官提前梳理好案件人物关系、无争议事实、争议焦点、法律适用问题等，草拟庭审提纲，庭后跟进合议、草拟裁判文书等工作。这些工作，无论是对法律素养，还是对逻辑思维以及把控细节的能力都提出了非常高的要求。

　　“刑事审判辅助工作的严谨、节奏的紧凑，不仅提升了我的业务能力，还磨砺了我的意志。”5年书记员、4年法官助理的历练，让林静娴逐渐褪去“法科生”的稚嫩，更显“法院人”的稳重。

　　多走多看，让民事案件审理更高效

　　2022年8月，林静娴正式成为一名法官，也从机关的刑事审判庭调整到以民事工作为主的合山人民法庭。这不仅仅是从“打辅助”到“挑大梁”身份上的转变，还意味着换一个领域“重头再来”。

　　“恶补民事审判方面的知识肯定是少不了的，为了快速适应工作的要求，我还对合山法庭近年来办理的案件进行了针对性调研。当然，纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。要干好这个‘新’工作，最终还得在司法实践中经历反复的磨炼捶打。”林静娴感慨道。

　　“派出法庭受理的大多是婚姻家庭、民间借贷、赡养、合同等方面的纠纷，一些当事人法律知识不足，诉讼技能欠缺。”这下，林静娴更“坐不住”了，法庭之外常常能看到她忙碌的身影。

　　“被告未按照约定如期交付货物，造成我方与第三方履行合同中因违约而产生了损失。”“我们已经按照合同约定生产了货物，经再三催促，原告拒不提货，也未支付货款，才造成该批次货物至今积压……”在一起买卖合同纠纷案件中，双方当事人在庭审中各执一词。

　　“到底是被告没有生产货物还是原告没有提货？直接去厂房看看不就清楚了！”林静娴没有局限于只根据双方提供的证据材料下判断，而是组织双方前往被告的厂房了解情况。经现场勘验，被告仅生产了部分成品，仍有大量半成品在厂房内堆积，明显未完成合同约定的生产任务。最终，林静娴根据实际调查情况作出判决，双方均服判息诉。

　　这样的例子不胜枚举。在一起变更监护人案件中，林静娴不厌其烦地到村委会、当事人家中了解情况，坚持“最有利被监护人”的原则作出变更监护人的判决；在一起土地承包经营权纠纷案件中，由于涉案土地承包时间较为久远，林静娴联系当地司法所、综治部门、村委会，多方了解情况，为案件后续审判打下坚实基础……

　　“法庭调查固然重要，当事人当面锣对面鼓对质是查清事实的重要环节，但法庭之外的功夫更考验法官的责任心和能力，除了能更加准确地了解到真实情况，也更能彰显司法的温度，提升人民群众对公平正义的获得感。”林静娴说。2023年，林静娴共办结民商事案件331件，调撤率达34.74%。

　　用心宣讲，把法治种子播撒到校园

　　播一粒法治种子，育一方法治心田。除了做好执法办案工作，林静娴还是校园、社区的“常客”。

　　今年是林静娴担任阳东区东城镇第三小学法治副校长的第7年，她积极探索法治宣传教育新思路和新方法，将法治宣传教育融入青少年学习生活中，不断丰富完善宣传内容和载体，进一步增强青少年法治宣传的针对性、趣味性、实效性，以司法之力护航青少年全面发展。

　　“学校学生的年龄、身心特点怎样？”“法治课的主题、方式、时长该如何定合适？”……在每一次法治宣传进校园活动中，林静娴都积极与学校沟通，为学生量身定制课程，努力让学生感兴趣、听得懂。

　　“例如，对低年级学生重点宣讲防范校园欺凌；对高年级学生则穿插法条教育学生远离犯罪；对女同学重点宣讲防范性侵害；针对有特殊需要的学生组织专门培训；利用家长会开设‘家长课堂’，从家庭教育的角度进行普法宣传……”谈起精准开展未成年人普法教育工作，林静娴颇有心得。

　　寻衅滋事、抢劫、盗窃等未成年人常涉罪名的法律规定、后果、作案手段是什么？民法典为什么与我们息息相关……在林静娴的课堂上，气氛十分活跃，学生们踊跃参与互动，学法、守法、用法的意识也不断增强。

　　针对未成年人群体当中的高发案件，林静娴还做了大量的案例梳理和教案准备工作，将法院审理的类案整理成一个个小故事，作为志愿宣讲中的生动教材，也是给孩子们带回家和家长一起学习的“小礼物”，深受欢迎。

　　2018年6月，林静娴荣获“全国青少年毒品预防教育优秀校外辅导员”称号。